全国中高风险地区的分布
〖壹〗、近来全国50个中高风险地区集中在北方城市，主要与冬季气候 、人员活动模式 、病毒特性及偶然性因素有关 ，具体分析如下：冬季气候影响病毒存活与传播低温延长病毒存活时间：北半球进入冬季后 ，北方气温显著降低。低温环境下，新冠病毒在物品表面和环境中的存活时间更长 ，传染性更明显 。
〖贰〗、可以通过微信国家政务服务平台查看最新的全国中高风险疫情地区分布 ，具体步骤如下：进入微信国家政务服务平台：打开微信，在搜索栏输入“国家政务服务平台” ，进入该程序页面 。点击各地疫情风险等级查询：在程序页面中 ，找到并点击“各地疫情风险等级查询 ”选项。
〖叁〗 、查看风险地区分布：跳转至新页面后，系统会以地图或列表形式展示全国高中低风险地区的分布情况 。地图模式下 ，不同风险等级区域可能用不同颜色标注（如高风险为红色 、中风险为橙色、低风险为绿色）；列表模式则按省份 、城市逐级展示 ，可快速定位目标地区 。
朔州疫情风险等级查询流程
在查询朔州疫情风险等级时，首先您需要在微信中找到“国家政务服务平台 ”小程序 ，通过搜索并点击进入（如图所示）。进入小程序后 ，您会看到首页下方有一个“各地疫情风险等级查询”的选项，点击它（如图所示） 。下面，系统会要求您进行登录验证 ，点击“地区 ”按钮 ，进入地区选取页面（如图所示） 。
康申报；『3』第7天各开展一次核酸检测。包括：高风险地区，河南省郑州市 ，重庆市 ，甘肃省兰州市，河北省石家庄市 。高风险地区查看方法：登录微信小程序“国务院客户端 ”——“疫情风险等级”——“点击查看全国风险疫情地区 ” 。（二）社区暴发地区来（返）深人员。
天内有报告本土阳性病例但尚未调整风险等级地市旅居史的返（抵）朔人员 ，实施7天居家隔离医学观察 ，在调整风险等级后按相应风险等级落实管控措施 。社区（村）要持续做好14天内有上述地区返（抵）朔人员摸排管控，督促居家隔离医学观察人员自觉遵守疫情防控规定 。
高风险地区查看方法：登录微信小程序“国务院客户端 ”——“疫情风险等级查询”——“点击查看全国疫情风险区域 ”。（二）社区暴发地区来（返）深人员。
疫情怀仁甄庄村能去 。通过查询山西省朔州市怀仁市疫情风险等级显示 ，截止2022年12月12日山西省朔州市怀仁市为常态化防控区域 ，没有疫情，能去 。
区域不同 ，风险等级不同。通过查询大同疫情相关资料了解到 ，截至12月6日21时大同市高风险区有136个，大同，古称云中 、平城 ，位于山西北部 ，北纬39°54′~40°44′，东经112°06′~114°33′ ，东与河北省张家口市、保定市相接；西 、南与省内朔州市 、忻州市毗连；北隔长城与内蒙古自治区乌兰察布市接壤 。
朔州市朔城区有疫情吗
〖壹〗、没有疫情了 。截止2022年09月14日13时 ，朔州暂无高中低风险地区，全域都是常态化防控区域 ，现在已经稳定了 ，所以没有疫情了。朔州，位于中国山西省北部 ，桑干河上游 ，西北毗邻内蒙古自治区，南扼雁门关隘 ，地貌轮廓总体上是北 、西 、南三面环山 ，山势较高，中间是桑乾河域冲积平原，相对较低 ，属温带大陆性季风气候 。
〖贰〗、通过查询相关资料显示：朔州开发区没有疫情 。
〖叁〗、截止到2022年12月10日 ，山西疫情还会爆发。《山西省新型冠状病毒肺炎疫情情况》最新发布，截止到2022年12月10日时 ，山西省疫情情况 ，确诊新增本土确诊4例——晋城市城区2例 。朔州市朔城区2例，近来无症状已经增长1000多例 ，在大面积爆发 。
〖肆〗 、不是。通过查询朔城区防疫政策了解到 ，截止到12月23日，该地没有疫情 ，朔城区水乡湾小区17号楼不是高分险楼 ，朔城区是隶属于山西省朔州市的市辖区，位于山西北部雁门关外 ，境内交通便利 。历史沿革28000年前的旧石器时代晚期“峙峪人 ”就在此栖居生息 。
校外培训机构再现密集停课潮:全国停课区已达
全国出现校外培训机构密集停课潮 ，已至少有29个地区停课，且停课区域仍在不断扩大，主要受疫情和“双减”政策落地影响。具体停课地区及情况如下：江苏（8地）南京：受疫情影响 ，全部停课。苏州：因疫情影响 ，校外培训机构线下培训全部暂停 。
全国22省市开展的校外培训机构整治活动主要分为疫情停课后的整顿 、安全隐患整治、政策类整治三大类 。具体如下：一类：疫情停课后的整顿广东：广州 、东莞 、惠州等地因疫情紧急停课，恢复营业前需复核疫情防控情况和资质 ，复核不合格者不得开课。
近年来越来越多体育培训机构停课 ，主要与资金链断裂、盲目扩张 、经营成本上升 、政策与市场环境变化、预付费模式隐患及信任危机等因素有关 。资金链断裂多家机构因市场环境变化或经营不善，导致资金链断裂 。
六大措施解决非学科校外培训困境科学统筹疫情防控与教学安排 主管部门制定细化标准 ，要求机构落实扫码 、测温 、登记等措施 ，在确保防疫安全的前提下避免“一刀切 ”停课。借鉴学校复课模式，允许低风险地区机构优先恢复线下教学 。
